1.3 V tělocvičně (In the Gym)
(01. Numbers and Actions (Čísla a slovesa))

Plán lekce:

• Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce).  Doporučujeme warm-up č. 5.
• Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 1 (použijte obrázkové karty s čísly nebo si vytvořte kartičky s puntíky jako jsou na hrací kostce).
• Požádejte děti, aby se usadily ke stolu: „Sit down, please.“

Pracovní list:

• Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Vysvětlete dětem úkol a zároveň ukazujte na pracovním listě (pastelkami naznačujte počítání a vybarvování určitých postav): „Who´s this?“ (ukažte na Steva a 160;doplňte mimikou a gesty – např. pokrčení ramen, kývání hlavou. Vyčkejte s odpovědí a nejprve pouze napovězte: „It´s S-S-S…Steve, yes!“ Pokývejte hlavou. Nyní dětem popište, co Steve dělá a zároveň předveďte (zdůrazněte, že skáčete na jedné noze – např. ukazujte si na ni při skákání): „Steve is hopping.“ Vybídněte děti, aby po vás opakovaly: „Say with me, hop hop hop…“ a doplňte mimikou. „Colour Steve red.“ Zároveň naznačte vybarvování postavy červenou pastelkou. Stejný postup s jinou pastelkou opakujte ještě u jedné postavy, která předvádí jiný pohyb.
• Rozdejte pracovní listy a pastelky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy a pastelky až nyní!). Opět držte svůj pracovní list před sebou, ukazujte na něm příslušnými pastelkami a opakujte instrukce: „Take a red pencil and colour Steve red.“
• Počkejte, než děti Steva vybarví. Nyní děti požádejte, aby vybarvily červeně i ostatní postavy na pracovním listě, které skáčí na jedné noze: „Colour all the boys and girls who are hopping.“ Ukazujte dětem na jednotlivé postavy na pracovním listě a ptejte se, zda skáčou na jedné noze: „Is he/she hopping?“ Odpověď: „Yes/No.“ Doplňte mimikou a gesty. Při kladné odpovědi děti vyzvěte: „Colour the boy/the girl red.“ Zároveň naznačte vybarvování postavy červeně.
• Stejným způsobem pokračujte i s ostatními způsoby pohybu. Ptejte se dětí na postavy, které skáčou. Poté vyzvěte děti, aby všechny skákající dívky a chlapce vybarvily žlutě: „Take a yellow pencil and colour the jumping children.“ Dejte dětem dostatek času na práci.
• Poté děti vyzvěte, aby s vámi spočítaly, kolik osob na pracovním listě skáče: „How many children  are JUMPING?“ „Count with me, one-two…“ Nyní děti požádejte, aby vstaly a třikrát vyskočily: „Stand up and jump 3 times.“ Stejným způsobem postupujte i u cvičenců, kteří skáčou na jedné noze: „How many children are HOPPING?“ „Count with me, one-two…“ Opět děti požádejte, aby vstaly a několikrát poskočily na jedné noze: „Stand up and hop (6) times.“ Správné odpovědi: jumping – 3, hopping – 6.
  

Něco navíc:

• Rozdělte děti do družstev: „Make teams, please.“ Hrajte hru na příkazy – za správné splnění vašeho příkazu může družstvo získat bod.
• Družstva vždy vyšlou své zástupce – ti na sebe při plnění příkazu nevidí (postavte je k sobě zády). Vydejte příkaz – např.: „Jump. / Hop. / Run. / Stand up. / Sit down.“ Vyhodnoťte provedení, přidělte body a pozvěte další zástupce družstev.
• Postupně můžete přidávat číslovky: „Hop 3 times.“

Potřebné fráze:

Návrat do:
01. Numbers and Actions (Čísla a slovesa)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.